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班級讀書會

109-2班級讀書會

國立金門高中109學年第2學期班級讀書會績優班級
序號 班別 名次 獎金
1 110 第一名 500
2 101 第二名 500
3 105 第三名 500
4 210 第一名 500
5 201 第二名 500
6 209 第三名 500

 

國立金門高中<109學年度第二學期>班級讀書會實施要點

一、依據教育部台(八九)教中(四)字第八九五一0五七二號函及「高級中等學校推動班級讀書會實施計畫 」辦理。

二、目的:

  • 培養個人閱讀習慣,養成終身學習之能力,擴展知識領域。
  • 透過班級讀書會分享、討論方式,訓練學生語言表達的能力。

三、實施對象:高一、高二各班學生。

四、預期目標:

  • 透過閱讀,培養學生閱讀的習慣。
  • 透過分組,培養學生分工合作的團隊精神。
  • 透過討論,培養學生公眾表達能力。

五、指導人員:各班導師

六、實施時間:第七週班會課(04月09日)時間舉辦。

七、實施方法:

(一)一、二年級各班由導師指導成立班級讀書會,各班圖書股長負責班級讀書會相關事宜。

(二)班上學生分成5~6個組讀書會。

(三)各組讀書會選定閱讀書目,各成員利用課餘時間先閱讀。

(四)閱讀資料:

 1、由學生從圖書館、學校電子書(登入帳&密:學號&身分證號)

華藝電子書http://www.airitibooks.com/、

漢珍電子書http://reading.udn.com/lib/kmsh、

凌網電子書http://kmshkm.ebook.hyread.com.tw/

或各種學習資源(包含有聲書籍、期刊雜誌、電子媒體、網路…等)挑選適當之中文、英文圖書或資料作為讀書會學習主題。

2、指導老師可以協助挑選閱讀的課外讀物,以配合各科教學內容與學習進度,提高學生參與程度。

(五)討論主題的訂定:讀書會可事先訂立一個學習主題或分組訂定不同主題,由學生發表心得報告,於班級讀書會時進行討論及發表。經由討論與心得分享及指導老師之講評,以澄清所學概念及增長學習知識經驗。

(六) 建議進行方式:

1、邀請指導老師引言。

2、分組導讀:各班分組進行,每組選一位帶領人分配組內工作(圖書股長於幹部訓練時,由圖書館培訓安排分組)。每組可安排一位或二位指定分享人,針對文本導讀及簡介(內容簡介、作者簡介)。

3、組內分享:由該組成員上台分享,小組成員除指定工作者外,每位成員皆都有說話及討論的機會,落實培養學生思考、提問及表達能力。

4、自由分享:各組分享結束,由其他小組成員自由上台分享其閱讀心得或見解。

5、指導老師講評作結。

6、記錄者整理繳交活動紀錄表。

(七) 成果展現:

每班皆須繳交成果報告5-10張。成果報告為書面(連結下載)呈現,也可附上活動照片。成果皆須製作封面註明班級、指導老師、組員、閱讀書目等相關事項,於04月16日前繳交至圖書館。

八、評選方式:

(一)評分標準:整體表現(包括成果報告內容、團隊合作精神、表現方式)80%,創意20%。

(二)評分方式:聘請本校老師擔任。   

九、獎勵方式:

(一)獎勵:每年級擇優3班、頒發獎金或禮券500元、獎狀乙張,導師記嘉獎乙次,圖書股長記嘉獎2次。(二)罰則:未如期繳交成果報告者,圖書股長罰愛校服務1次,且該學期不得敘獎。

十、本計畫陳校長核定後實施,修正時亦同。